Questi gruppi rappresentano una sorta di ‘palestra’ in cui i ragazzi possono allenare le proprie abilità e imparare nuove strategie per migliorare le loro relazioni interpersonali. Partecipare a questi gruppi offre un ambiente sicuro e protetto in cui esporre se stessi a nuove situazioni e sviluppare le proprie competenze sociali. L’obiettivo finale è quello di generalizzare queste abilità e portarle anche al di fuori del gruppo, per gestire in modo efficace le relazioni con gli altri. Il progetto prevede anche attività come terapie individuali, percorsi di potenziamento cognitivo e corsi di formazione per famiglie e insegnanti sui disturbi del neurosviluppo. Il primo incontro del progetto ‘Social Skill Training’ nell’ultimo anno si è svolto in una pizzeria, dove i partecipanti hanno avuto l’opportunità di interagire e sviluppare nuove amicizie. Il secondo è stato in un pub per una serata di divertimento e autonomia, il terzo in un cinema e il quarto in una sala bowling. Le attività delle social skill, sono portate avanti da tutor specializzati nella terapia d’apprendimento ABA e sono aperte a tutti, chiunque può partecipare contattando l’Associazione tramite telefono al 375.6642305 o email abamessingioco@gmail.com. Le sedi sono a Messina, in Via Nicola Fabrizi n° 13, e a Milazzo, in Via Anna Frank n° 3.

La cospicua partecipazione al meeting di alunni delle classi del biennio, che hanno posto alla scrittrice numerose domande, ha reso molto orgoglioso il dirigente scolastico, prof. Anastasi Rinaldo Nunzio che, nel salutare l’ospite, ha sottolineato l’importanza della lettura e ha fornito ottimi spunti sul tema, facendo riflettere gli allievi sul valore della libertà e sull’importanza della pace in un momento storico, come quello che stiamo vivendo, in cui questi valori sono, purtroppo, messi in discussione. Tante le domande, tanti gli approfondimenti: dal concetto di scienza, alle scelte etico-morali; dai riferimenti alla storia contemporanea, al delicato rapporto genitore-figlio. Disponibile e sempre sorridente, Sara Rattaro ha ascoltato ed è intervenuta rispondendo alle domande, spesso, emozionandosi. Per la riuscita dell’evento, molto importane è stato il contributo dei rappresentanti d’istituto. Soddisfatti i docenti per l’ottima riuscita. Entusiasti gli alunni i quali, con la loro partecipazione attiva, hanno dimostrato che la lettura ci fa muovere restando fermi anche da seduti, fa galoppare la nostra mente, il nostro cuore e la nostra fantasia. Concludendo con le parole della scrittrice: “Sono le parole che fanno le idee, non le idee a fare le parole”. Cerchiamo, quindi, di dar voce alle nostre idee senza mai smettere di comunicarle e condividerle, perché solo così potremo crescere, imparare, confrontarci e, perché no, continuare a sognare.

La partecipazione al meeting di una rappresentanza di alunni che hanno posto alla scrittrice numerose domande ha reso particolarmente orgoglioso il dirigente scolastico, Stello Vadalà, che, nel salutare l’ospite, ha sottolineato il valore della lettura “In una società altamente digitalizzata in cui i giovani incontrano innumerevoli stimoli culturali, soprattutto di carattere multimediale, è opportuno che la scuola, pur essendo aperta e pronta ad accogliere le innovazioni tecnologiche e informatiche, e a sfruttarle ai fini di uno sviluppo integrale delle abilità e delle competenze, si concentri sul recupero dell’importanza della lettura e del confronto tra ragazzi e libro, facendone scaturire un autentico amore”, questo il commento del preside Vadalà, che ha subito colto l’occasione per invitare la scrittrice a visitare la scuola e incontrare di persona gli alunni per riprendere il dialogo iniziato in questo prezioso e simpatico incontro. Rispondendo alle domande dei ragazzi, l’autrice ha spaziato su vari argomenti. Dallo spiegare come nasce un libro, accennando anche a stili e tecniche narrative, è arrivata a descrivere il rapporto che instaura coi suoi personaggi, sottolineando come a volte faccia ‘capolino’ attraverso i vari protagonisti dei suoi romanzi, ma senza mai ‘sovrapporvisi’. Particolarmente interessante il dialogo con Magda Mangano, giovane sceneggiatrice che ha curato proprio alcune scene de ‘L’allieva’, intervenuta all’incontro e impreziosendo l’evento con la spiegazione del lavoro di trasposizione cinematografica di un romanzo fatto di collaborazione e arricchimento per rendere una scrittura evocativa una scrittura per immagini.

Empatica, sorridente e cordiale, Alessia Gazzola ha dialogato amabilmente e a lungo apprezzando il lavoro che è arrivato alle corde di tutti anche grazie al concorso del rappresentante d’istituto Giovanni Alessi che ne ha curato la parte tecnica. Momenti così lievi, ma intensi lasciano il segno perché consentono di riflettere sul profondo valore della lettura, sulla sua funzione insostituibile nella formazione della persona. In questa dimensione, il libro diventa uno dei mezzi più efficaci per la formazione del pensiero ed è, quindi, necessario considerarlo un compagno inseparabile della crescita e condizione essenziale per una vita interiore più ricca. È questo il messaggio contenuto nel commiato di Alessia Gazzola che, nel definire i propri romanzi “non di impegno sociale, ma di intrattenimento”, ha ribadito l’essenza della lettura: crescita personale, risorsa affettiva e stimolo all’autoeducazione, immedesimazione nei personaggi per sentire l’emotività dell’altro e, quindi, mezzo proficuo per la promozione del benessere individuale e sociale.

Franca Genovese